学困生科幻影视

教育家精神万里行｜朱秀丽：议动思政润心田和润共生育英才

朱秀丽提出“议动思政课堂”模式，注重课堂与生活相结合，开展小组互动、生生互评、新闻播报等多种活动，让思政内容自然融入日常学习，提高思政课堂的魅力。她推行“四自”班级管理，培养学生自主学习能力和团结协作能力，实现学困生的帮扶与转化。她倡导“和润共生”的育人理念，

为深入贯彻《国家教育事业发展 “十五五” 规划纲要》《义务教育课程方案（2022 年版）》要求，落实 “五育并举” 根本任务，聚焦学生核心素养培育与教师专业能力提升，结合学校教育教学实际，特制定本规划。规划立足 2025-2030 年教育发展新形势，以 “构建

清晨，是记忆的黄金时段，本应是书声琅琅、思维活跃的校园序曲。然而，在许多初高中，早读课却渐渐沦为“鸡肋”：学优生“陪读”，学困生“梦游”，教师疲于维持秩序，宝贵的时间在低效与混乱中悄然流逝。我们是否曾扪心自问：这黄金的20分钟或40分钟，究竟为学生带来了多少真

策略：放弃难题轰炸，每节课只讲1-2个核心考点（如一元二次方程求根公式），配套5-8道“复制式”基础题，确保学生当堂听懂、会做。关键动作：用“红绿灯卡”实时反馈（绿灯举牌“我会了”），积累微成就感。

在“双减”背景下，作业不再是简单的“知识的搬运工”，而是连接课堂与课外、巩固与拓展、诊断与发展的关键桥梁。然而，作业设计“同质化”、管理“机械重复”、“一刀切”、批改效率低、“机械化”等问题，依然是困扰许多一线教师的顽疾。如何让作业“减量”又“增质”，让学生从

一所学校的教学质量是社会各界评价学校的核心关注点。作为学校发展的引领者，中小学校长肩负着重大责任，也有着不小的压力，而掌握有效地抓教学质量的技巧更是关键所在。以下便是中小学校长可着力的六大技巧。

一所学校的教学质量是社会各界评价学校的核心关注点。作为学校发展的引领者，中小学校长肩负着重大责任，也有着不小的压力，而掌握有效地抓教学质量的技巧更是关键所在。以下便是中小学校长可着力的六大技巧。

大多数老师自觉遵守，但有些老师却“顶风”而行，不但用具体数字评分，而且排名，更甚的是在群里公然公开学生的成绩，并按分数由高到低来排序，这显然是给学生分数排名。

初秋的早晨，在金昌市第九小学的一间教室里，不时传来孩子们清脆的英语跟读声和欢笑声。站在讲台上的，是被学生称为“魔法老师”的贾菁。她笑容温暖，眼神明亮，一边用手势辅助发音，一边走下讲台，轻轻抚过一个个小脑袋，鼓励他们大胆开口。